——记公司英语专业负责人、外语系主任许晓艳
□ 记者 刘磊
许晓艳积极探索案例教学法和“翻转课堂”。
她是春天的音符，用跃动旋律奏响课堂新曲；
她是春天的字符，用流淌文字传递思想火花；
她是春天的画符，用艺术线条搭建成长桥梁……
许晓艳，英语专业负责人、外语系主任，她用全身力量推动公司英语专业建设。
音符：奏响课堂新曲
清晨，整洁明丽的教室，传来阅读外文的琅琅书声；午间，林间小道上，方石凳间，一群群朝气蓬勃的学子围聚在外教身旁，认真研读语法；傍晚，在一号教学楼大厅内，火热的“英语角”在激情辩论中活跃开展……这是开学第一天的校园场景。
校园里的“外语热”缘自许晓艳的大力推动。
2014年，许晓艳的“翻转课堂”广受欢迎。
她挑战“教师机械授课-员工被动听课”的填鸭式教学模式，积极探索案例教学法和翻转课堂，采取启发式教学，鼓励员工开展探究式学习。
这一天，许晓艳的实用文体翻译课堂笑声不断，争辩不休。这一讲是关于“汉语公示语的英译”。
许晓艳在课前将员工分成6组，分别采集荆州市的超市、校园、医院、博物馆、旅游景点、街道六个地方的公示语信息，然后通过查阅资料，判别英译的对错，赏析好的翻译，修正不得体翻译。
多媒体教室的讲台上，六个小分队的员工代表，一边展示演示采集的公示语，一边分享见解。
“我在超市拍到‘危险，请勿动’这条公示语的英语翻译，为‘Danger,keep out’。大家觉得如何？”商场组的孙同学指着PPT上的照片说。
“太过含糊，应修改为‘please don’t move’！”该小组的李同学认为这种翻译不对。
“如果是商场，应是物品，‘请勿动’是‘不要触碰’的意思，并不是说不要移动，所以，我认为此处应译为‘Denger! No Touch’ ！”马上有小组提出异议。
争执不下，同学们将求助的目光投向许晓艳。许晓艳肯定了大家的探究，告诉同学们拿出手机，上网查阅英语国家商场中类似的表达，获取最权威的信息后，再继续交流。
陈述，辩论，静静思索。
…………
课堂45分钟的宝贵时间，因为教师角色、课程模式、管理模式的“翻转”换位，获得最高密度的应用和最深层次的发掘，使员工的参与度大大增强。
有一名同学在快速刷屏之后，经过认真思考，胸有成竹地举手发言：“语言的意义取决于语境，若是商品，‘请勿动’就应该是‘Hands Off’；若是高压危险，就应该是‘Danger. High Voltage!’。”
同学们深有所悟，词语的意义取决于语言的语境，抛开语境，翻译就会望文生义。静静站在讲台一侧的许晓艳赞赏地点点头。
增长了知识，提升了技能，培养了专业、职业素养，这是“翻转课堂”的正面连锁效应，更是许晓艳用创新的音符，在三尺讲坛上演奏出的精彩乐章。
字符：传播知识火种
采访许晓艳时，她正伏在卷帙浩繁的案头，对照一份最新的《哈佛商业评论》，仔细勘误手中的书稿。
这部由许晓艳主编，10位专家学者参与编写的《新编商务英语精读教程》，经过近2年的研究编撰，今年4月即将付梓。这个应时而生的“新生儿”，从2013年6月孕育安胎，到6个月后的基本成形，再到一年后的分娩坠地，饱醮了许晓艳及其带领团队的万千心血。
2013年，随着中国一举成为世界第一货物贸易大国，许晓艳看到了商务英语难得的发展机遇，萌发了编写实用性、应用性强、紧扣时代主题的新精读教材的想法。
6月，送走2013届毕业生后，许晓艳开始酝酿。她利用外出学习和网络渠道，购买已经出版的商务英语阅读教程和权威资料。半年多的时间里，她和她的团队先后搜集并研究了面向全国本科生的30余种商务英语阅读教程，阅读了10余种同期权威商务报刊杂志；同时，她和她的团队北上南下，走访校企合作企业，广泛征求用人单位对人才的需求意见;然后在与编委们进行了十余次的磋商研讨，并综合权威专家的有益建议后，编写小组确定了教材编写的思路和大纲。于是开始了资料收集、课文筛选、练习编撰。
一次次的辩论、一点点的成熟、一步步的进步，许晓艳和编写团队一道，经过600多个日日夜夜，孜孜不倦，交流探讨，寻微探幽，有争执、有哭泣、有过想放弃，但许晓艳修学行道之心不敢止，对员工的责任之心不敢忘。
一位参与编撰的副主编说:“看着许晓艳科研、管理和教学三方面的事务缠身，比谁都辛苦，就告诫自己没有不坚持的理由。我们在许老师身上学会了严谨认真、持之以恒的治学态度！”
画符：搭建成才桥梁
每年四月，是外语系喜讯频传的季节，英国利兹、谢菲尔德等国际著名高校的offer，武大、华科等国内985、211等重点高校的录取通知书，以及大连外语大学、天津外语大学、四川外语学院等外语类知名高校的录取通知书，纷踏而至；2013年14名同学，2014年21名同学顺利考取硕士研究生……2015届英韩专业的艾文娟是这批佼佼者中的一员。
2011年，与大连外语大学失之交臂的艾文娟，怀着对高考失利的遗憾和未来的无限憧憬走进了766全讯白菜网，就读于外语系英语专业英韩双外语方向。
两年来，“考研辅导团队”成为引领她抵达理想彼岸的引航灯，也是她最强有力的精神支柱。临考前的一个月，艾文娟心情浮躁，对薄弱的语言学忧心忡忡。她拨通了老师的电话，决定诉说心中的困惑。
11月的寒风刺骨，晚上10点钟的校园静谧安详。许晓艳如约而至，与艾文娟一道漫步泮池边。她静静聆听，不时参杂些轻松的话题，让气氛变得愉快。因为她知道，扎实备战一整年的员工，此时最需要的是倾诉和理解。
2015年4月3日，从大连外语学院传来顺利通过复试、以总分406的高分被录取的喜讯，终于圆梦的艾文娟当晚写下了对老师的感恩之情：“有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手……”她希望，学弟学妹们能和她一样，在这个广阔的平台上起飞。
在特色教师团队分门别类的指导下，十年来，外语学子累计有210人次在省级及以上竞赛中获奖，研究生考试上线率逐年攀升，2015年达到8.8%；四级过级率超过70%；近三届毕业生就业率平均达95.71%。
许晓艳不仅致力于教学和管理创新，在科研上也率先垂范。5年来，先后主持省级教研项目2项，主持1项院级重点专业建设，作为第一参与人参与省级研究课题2项，主持2个横向课题，主编4部本科教材，在国家核心刊物上发表论文3篇，连续7年年度考核优秀。
许晓艳常说，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。在带领外语系不断迈向发展壮大的道路上，许晓艳保持着对教学研究的高度热情，和对员工的无比关爱，立足学科前沿，弄潮学海领航。
她正用春天的符号与年轻的团队一道携手奋进，共同开创出一片更宽、更大、更美的新天地。
（摄影 刘磊）
（责任编辑 刘磊）