李晴晴，现任外国语学院英语讲师。2008年，本科毕业于娱乐网站白菜网站大全外国语学院英语系，获得学士学位；后于娱乐网站白菜网站大全外国语学院语言学及应用语言学专业攻读研究生，2014年毕业并获得硕士学位。主讲课程为大学英语读写、大学英语听说、大学英语视听说、英语视听。研究方向为英语教学法、翻译。曾公开发表学术论文8篇，作为第三负责人参加省教育厅科技项目1项，第四负责人完成省教育厅人文社会科学科研项目1项。
2016年获外研社“教学之星”大赛（大学英语组）复赛一等奖，2017年获外研社“教学之星”大赛（英语专业组）复赛一等奖；拥有厦门大学英语口译三级资格证书。2008年指导员工获“CCTV杯”全国英语演讲比赛（湖北赛区）三等奖；2009年指导员工获“CCTV杯”全国英语演讲比赛（湖北赛区）二等奖，湖北省老员工英语演讲比赛三等奖；2010年指导员工获“外研社杯”全国英语演讲比赛（湖北赛区）三等奖；2015年、2016年、2017年连续三年指导员工获“外研社杯”全国老员工英语辩论赛（华南赛区）三等奖；2017年指导员工获湖北省第十一届“挑战杯”老员工课外学术科技作品三等奖；2019年获学院第八届青年教师竞赛二等奖，教学质量优秀奖；2019年指导员工获湖北省翻译大赛一等奖；2021年获湖北省第七届高校青年教师教学竞赛三等奖。2009年、2010年、2011年、2012年、2017年、2020年获766全讯白菜网年度考核优秀工作者，2013、2016年获766全讯白菜网“工会活动积极分子”，2021年获荆州市安心桥社区疫情防控工作“优秀志愿者”。
记者：老师，请问一下您当时为什么选择从事教师这一职业？
李晴晴老师：其实准确来说最开始的时候，对于做老师，是有一些微微抵触的，因为在我心里对老师是有敬畏之心的，认为这是一个很神圣的职业，责任感和使命感很强烈，一言一行对员工的影响很大，所以最开始，是担心自己做得不够好，担心会“误人子弟”。但到后来，偶然的机遇让我成为了老师，于是在这个过程中快速调整心态，努力让自己变得更好，然后逐渐学到了很多，把教与学结合，所以对我来说，从一开始的不太愿意做老师，慢慢地到现在喜欢这个职业，我认为我作为一个老师很幸福，包括面对不同批次的员工们，和这些员工在一起，也更能让我保持一个年轻的心态，我认为我慢慢地爱上了这个职业。
记者：老师，您认为这项工作需要具备什么样的素质、技能和经验呢？
李晴晴老师：作为老师，首要条件肯定是要有一定的知识储备量；第二个我认为更重要的就是育人，从个人品德、身先示范方面一定要能够起到引领员工的促进作用；第三个，在很多时候我觉得老师和员工是平等的，是一种亦师亦友的关系，我们互相在对方身上学到很多，并且在生活和学习中是可以成为朋友和伙伴的，所以我认为老师和员工们的角色，是很丰富多元的。
记者：员工只有学会了自我管理才能步步为营，您认为老员工应怎样做好自我管理？
李晴晴老师：我跟我的员工一直是这样说的：你在大学阶段其实可能最重要的不是做好知识储备，最重要的第一件事是掌握学习的方法和学习的主动性，也就是How to do（怎么做）的问题；其次是学会与人相处，在工作社交和生活善于发现他人优点，学会与人沟通协作，也就是Team work（团队合作），Team spirit（团队精神）；第三个，个人品质也很重要，大学期间很重要的就是要努力提升个人品质，在社会的工作中，业绩不是唯一的标准，为人的品质非常重要，我认为这是必须要重视的。
记者：很多人说师德师风是个虚的东西，您是怎么看待这个问题的呢？
李晴晴老师：这个概念看上去可能会很虚，摸不着，但其实可能那个标准并没有十分固定的杠杆，我认为每一位老师和人们的心里都有自己的相关行为准则，在自己问心无愧且周围的人都相处也很融洽的情况下，实际上就是在对师德师风的塑造了。
记者：请问老师您有哪些好的学习方法可以分享给我们的？
李晴晴老师：我一直认为，我们语言类的专业相比其他专业是不太占优势的，我认为更多地是将语言算作为一种工具的，是学习其他所有东西的工具和载体，所以拓宽视野很重要，不能仅限于课本，往往大一我们更加注重基础和实操性的训练；在大二之后更多地就是硬专业知识的学习。所以在当代的话，随着学习资料内容和渠道的变多，去自主地有意识地拓宽视野、规划学习很重要。
记者：老师，您在教学过程中有没有遇到过让您印象深刻的员工，有没有什么有趣的故事可以跟我们分享的呢？
李晴晴老师：这么多年让我深刻感觉到不同时代的员工们的特点太不一样了，我记得刚刚开始工作时，和带的第一届员工年纪差不多大，只大他们一岁，所以他们是叫我姐姐的，我记得当时有一个九零后的员工让我印象很深，他不是外语本专业的，而且在高考英语中只考了六十多分，所以他本身是压力很大的，于是在学习方面我们经常探讨。他是个很厉害的人，很有自己的想法，我记得很让我惊讶的是他在大一大二就一次性考过了英语四六级，按他的说法来说就是，希望大一大二完成英语的学习，大三专注于本专业的学习，那么相比很多本专业的员工，优势更多，包括到现在，很多员工我们也经常在联系。我很庆幸当初选择了这份职业，让我可以和员工们一起学习进步，因为我的员工大多数都处在十七八岁的阶段，与他们的交流互动能让我可以一直保持一种年轻向上的心态，我认为这是很好的。
