文理行发〔2018〕52号

第一章  总  则

第一条  为进一步规范课程设置与课程管理，保证培养方案制订的科学性和执行的稳定性，加强课程建设与教学质量监控，特制定本办法。

第二章  课程设置

第二条  设置课程应以实现专业培养目标为依据，以学分制管理为规范，并编写相应的课程教学大纲。

第三条  全院性公共选修课程由教学工作部统一规划和设计，采用线上和线下两种形式。线上课程由教学工作部统一设置；线下课程由教学工作部组织教师申报，审查同意后方可设置。

第四条  新设课程与变更课程设置须由开课单位提交申请，经主管教学的主任审批同意后，报教学工作部审核批准，方可设置或变更。

第三章  学分计算

第五条  原则上根据以下方法计算课程学分：

1.理论课程（含课内实验、上机）：每16学时1学分；

2.体育课：每学期1学分；

3.通识选修课：每20学时1学分；

4.毕业论文（设计）：计8学分；

5.集中进行的课程设计、实习、实训等实践教学环节：   

低于5周的，按每周计1学分；介于5周到10周之间的，按5学分计；超过10周的，按每2周计1学分。

6.分散进行的社会调查等实践教学环节，累计2周计1学分。

第六条  学分最小单元为 0.5。

第四章  课程名称

第七条  课程名称应规范用词，不用简称；课程名称的中文字之间、中文字和英文字之间无空格，英文单词之间应有一个空格。

第八条  同一教学主题的不同课程之间，用基本名+后缀进行标识。后缀依据以下规则：

第九条  实验课程（实践环节）与相应的理论课程同名的，应在课程名称中注明“实验”或“课程设计”（如：大学物理实验、电子线路课程设计）。

第五章  课程编码

第十条  课程编码设置的基本原则

1.课程编码由开课单位设置。如本系需设置的课程由其他系开设，则应当请开课系设置；若本系开设的课程为多个专业共同开设，则应当明确由一个专业统一设置。

2.课程编码的唯一性。同一门课程（指名称、学分、学时、教材完全相同）有且仅有一个编码。

第十一条 课程编码设置的基本要求

课程编码由“WL+七位数字”组成，按下列方式编排：

1.开课单位

2.层次

3.专业编号

由各系根据专业设置情况从1-9给专业分配代号。计算机类、大学外语、老员工心理健康教育等公共课分别纳入为计算机科学与技术、英语、应用心理学专业编码；基础课部按教研室分配代号，分别是体育1、数学2、挂靠课程3。

4.课程类型

5.课程序号：各专业从01-99按顺序编排。

第六章  课程归属与管理

第十二条  为提高课程的整体教学质量，课程实行归口管理。归口单位也称为开课单位。

第十三条  课程管理由开课单位负责实施。课程管理的内容包括：课程教学大纲的制订、教学任务的落实、教师任课资格的认定、课程建设、课程教学改革、课程教学质量的评估等。

开课单位应为所开设的每一门课程指定课程负责人，具体负责课程的管理与建设工作。

第七章  附则

第十四条  本办法自公布之日起施行，由教学工作部负责解释。